1、制作植物标本是解决植物学教具问题的有力手段之一。
2、课堂教学中若有植物的活体,更加利于学生加深认识。使用植物标本,能够避免部分植物具有区域性、季节性的限制。
3、同时,植物标本保存了植物的形状与色彩,以便日后的重新观察与研究。少数植物标本也具有收藏的价值。
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